Czcionka:

• Czcionka domyślna
• Czcionka średnia
• Czcionka duża
• Zmień kontrast

Przedszkole nr 7 im. Marii Kownackiej

21-040 Świdnik ul. Hryniewicza 7

tel. 817 512 807

Nasi pupile

1.„Bądź jak…..”- zestaw ćwiczeń porannych

• Biegaj jak chomik w kołowrotku- bieg wokół dywanu

• Skacz przez przeszkody jak króliczek- przeskakiwanie obunóż przez maskotkę

• Machaj skrzydełkami jak papużka- wymachy ramion (można dodatkowo wydawać dźwięki

• Pływaj jak rybka- leżenie na dywanie na brzuchu, ręce wzdłuż tułowia, na hasło „płyń jak rybka dziecko unosi głowę i klatkę piersiową do góry i macha samymi dłońmi licząc do trzech i ponownie kładzie się na dywanie.

• Przeciągaj się jak kotek- robienie kociego grzbietu

• Biegaj jak piesek- czworakowaniem

• Pij wodę jak kanarek- w siadzie klęcznym pochylanie się do przodu( naśladowanie pobierania wody) i odchylanie się do tyłu (połykanie z odgłosem gul, gul gul))

2. „Rodziny są różne”- rozmowa w oparciu o opowiadanie zakończona wykonaniem drzewa geneologicznego (opowiadanie, pytania, obrazki do niego oraz przykładowe drzewo genealogiczne na mailu)

Posłuchajcie opowiadania czytanego przez rodzica. Odpowiedzcie na pytania i zastanówcie się kto należy do Waszej Rodziny. Poproście rodziców o zdjęcia lub narysujcie portrety członków rodziny i ułóżcie z nich drzewo genealogiczne. Co to jest takiego? Zapytajcie rodzica. Przykładowe drzewo macie w mailu.

3. „Odgłosy naszych pupili”- zabawa dźwiękonaśladowcza

3. „ Zwierzątka i ich zabawki”-

 Połączcie zwierzątka z przedmiotami które do nich należą lub z miejscami w których przebywają ( karta pracy str. 32 lub podobna karta na mailu)

Ponaśladujcie głosem różne zwierzątka, które mogłyby zamieszkać z wami w domu.

4. Rybki w akwarium- zabawa matematyczna

Połączcie akwaria z rybkami tak, aby było w nich po tyle samo rybek

5. „Która myszka jest inna”- zabawa rozwijająca grafomotorykę i spostrzegawczość

Narysujcie kotka po śladzie i pięknie go pokolorujcie. Przyjrzyjcie się uważnie o czym marzy kotek i znajdźcie wśród myszek tą, która jest inna od wszystkich. Policzcie myszki.

6. „Kocie imiona” – zabawa z literami

Znajdź imię które składa się tylko z liter znajdujących się nad kotkiem i pokoloruj je.

7. „Psi pomocnicy”- zabawy z kartami pracy

Obejrzyj karty pracy poświęcone psom, a dowiesz się w jaki sposób psy pomagają człowiekowi. Opowiedz o tym rodzicowi. Wybierz kilka kart i wykonaj je. ( karty i poleceniami znajdziesz na mailu)

8. „Piesek z figur geometrycznych”- praca matematyczno-plastyczna z figur geometrycznych

Wytnij figury geometryczne z karty lub podobne z kolorowego papieru i ułóż z nich pieska według wzoru lub własnego pomysłu.

9. „Dbamy o zwierzęta”- Rozmowa w oparciu o piosenkę „Do weterynarza”

https://www.youtube.com/watch?v=2gbDo5w5RvU

Posłuchaj piosenki i odpowiedz na pytania:

Jak należy dbać o zwierzątko które posiadamy?

Kiedy idziemy z nim do weterynarza?

W jaki sposób weterynarz dba o zwierzęta?

Czy podoba Wam się praca weterynarza?

Jeśli tak pobawcie się z rodzeństwem w Klinikę Weterynaryjną

W odpowiedzi na te pytania może Wam pomóc również film „Pies u weterynarza”  lub bajki „Weterynarz Fred” i „Klinika dla pluszaków” (linki poniżej)

https://www.youtube.com/watch?v=ivROH2R1H2k- pies u weterynarza

https://www.youtube.com/watch?v=qc0nOaw_-HI&list=PLEGaVrFsKW1FlqazwL1ml_pOG8veYcAWz&index=8&t=0s – Weterynarz Fred Nagły przypadek

https://www.youtube.com/watch?v=q1IvYIpe2eE – Klinika pluszaków

10. „Pielęgnacja kota”- zabawa grafomotoryczna

Życzymy Wam wspaniałej zabawy Wasze panie – Dorotka i Kasia.

Galeria

• Przegląd Twórczości
• Plastusiowe wieści
• Rekrutacja do przedszkola
• Ogłoszenia - covid